Статья рассказывает о том, как Сталин насаждал уродство в архитектуре и поведении, и как это стало его наследием. Автор считает, что Сталин дал ясный ответ на вечный вопрос, что из себя представляет уродство, и почему его обожествляют люди.

Статья описывает организацию церемоний поднятия флага в школах нацистской Германии. Описывается значение флага и его использование в школьной работе. Также приводятся рекомендации по проведению церемоний и выбору песен для пения при поднятии флага. Статья взята из книги Джорджа Моссе и Германа Клауса о нацизме и культуре национал-социализма.

Статья рассказывает о двух взглядах на природу суверенитета и судебной системы, а также о различиях между гражданским и государственным судом. Автор подчеркивает важность идеи суверенности каждого и мирового суда, а также приводит пример моратория на смертную казнь как высшего достижения гражданского общества.

В данном списке представлены современные авторы, которые оказали влияние на сознание автора. Среди них Ф. Анкерсмит, К. Поппер, Х. Гумбрехт, Р. Коллинз, Х. Субири, С. Жигалкин, Л. Тевено, Б. Леони, А. Кожев, У. Хейден, А. Бадью, Г. Харман, А. Кривоносов, В. Айрапетян, Г. Тард, Ш. Муфф, И. Гофман, Б. Андерсон, Г. Маркузе, Н. Васильев, Д. Зильберман, А. Горский, Ж. Бодрийяр, Ж-М. Шеффер, Т. Парсонс, Н. Больц, Ж. Рансьер, Ч. Пирс, Ж. Гурвич, Ф. Дескола, Э. В. де Кастру, О. Розеншток-Хюсси, М. Таубе, Б. Латур, Р. Рорти, Г. Веков, Е. Финк, М. Ротбард, Я. Лукасевич, М. Мерло-Понти, В. Беньямин, Н. Г. Давила, К. Касториадис, МакТаггарт, А. Греймас, Н. Хомский, И. Иллич, М. Анри, Х. Арендт, Э. Балибар.